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实施教师实践锻炼计划,每年利用寒暑假或业余时间安排专业课教师到企业实践锻炼,确保教师每5年企业实践时间累计不少于6个月,同时选派58名青年教师赴国际知名大学或研究机构访学研修。

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  其次是在研究方面,研究成果质量不高并非是教师缺乏研究潜力,而是缺乏所需要的研究平台,以及没有找到适合他们的研究课题和方法。

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